昆明理工大学学生社区“三进”工作考核办法
（试行）
学生社区党工发〔2014〕01号
根据校党委《关于进一步深化学生社区“三进”工作的意见（试行）》（昆理工大党发〔2013〕134号）的相关部署，为充分调动和激发各学院开展学生社区“三进”工作的积极性、主动性与创造性，切实发挥好辅导员、学生党团组织在学生社区“三进”工作中的作用，进一步推进我校“三进”工作的科学发展、持续发展，使“三进”工作上台阶、上水平、出特色，特制定本办法。
一、组织领导
学生社区“三进”工作（党团组织进社区、辅导员进社区、思想政治工作进社区）是我校学生工作的重要组成部分。对各学院开展学生社区“三进”工作的考核在校学生工作领导小组的领导下，由学生社区党团工委负责组织实施。
二、考核内容及标准
考核内容包括基础工作、特色创新与工作成效、附加项三个方面。其中，基础工作部分主要是考核“三进”工作体制的建立和日常性工作开展的情况；特色创新与工作成效部分主要是考核开展“三进”工作的特色亮点及“三进”工作取得的实效；附加分项主要针对部门“三进”工作获得的相关奖励进行加分。
三、考核原则
学院“三进”工作的考核是评价和反映学院“三进”工作整体水平的主要手段之一。考核采取定量考核与定性考核相结合，学院自评和组织考评相结合的办法进行。考核坚持民主、务实、公正、公开的原则。
四、考核程序
考核工作每学年进行一次，在每年6月初进行。考核工作分为学院自评和组织考评两个步骤。
（一）学院自评。学院根据考核指标体系，全面、客观、准确地对学院本年度“三进”工作进行总结自评，整理出自评材料，并按时将自评材料提交至学生社区党团工委办公室。
（二）组织考评。学生社区党团工委办公室组织相关部门，结合社区日常检查记录、问卷调查结果及学院自评材料等对各学院的“三进”工作进行综合考评（日常检查情况每月通报各学院学工办）
组织考评分、附加分之和为考核总分。
五、总结表彰
为激励各学院开展好学生社区“三进”工作，切实做好学生社区思想政治教育工作，学生社区党团工委每学年对“三进”工作成绩突出的学院予以表彰奖励，对形成的好经验好做法进行推广。有下列情况之一者，取消“三进”工作评奖资格。
（一）学院学生中出现严重影响学校稳定的事件；
（二）学院学生中出现群体性斗殴等恶性事件；
（三）因工作不力，发生学生人身重大安全事故的。
六、其他
（一）本办法由学生社区党团工委办公室负责解释。
（二）本办法自下发之日起执行。
附件1：昆明理工大学学生社区“三进”工作考核指标体系
附件1
昆明理工大学学生社区“三进”工作考核指标体系
类别
| 考核内容
| 分数
| 考核指标
| 备注
|
基础工作（45分）
| 党团组织
进社区
（15分）
| 5
| 在现有学生党团组织的基础上，结合学生楼幢住宿的情况，按照有利于党团组织在社区作用发挥的要求，进一步完善学生党团组织的设置，发挥好党组织的战斗堡垒和团组织的后备军作用，增强党团组织在学生社区的活力。
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4
| 建立完善学生党团组织社区工作制度，促进学生社区党团组织建设；
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6
| 结合学生在社区的日常学习生活，积极拓宽党团员作用发挥渠道，充分发挥党员的先锋模范作用和青年团员的示范带头作用。
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辅导员
进社区
（15分）
| 4
| 有辅导员社区工作的具体制度及考核办法，使辅导员社区工作规范化。
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4
| 辅导员要经常走访学生宿舍，加强与各楼幢工作人员的沟通和交流，及时掌握学生在社区的情况。
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4
| 配合学生社区做好学生在社区的日常教育和管理工作，加强对学生党、团、学干部工作的指导，注重对学生干部素质和能力的培养，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力；反映有回复，问题有解决。
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3
| 加强自身学习，积极参加各项培训活动，不断提升业务水平，创新工作思路和方法。有参加培训的记录、工作论文等。
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思想政治工作进社区
（15分）
| 3
| 以学生社区为阵地，抓好学生的日常学习教育，加强大学生的思想建设力度，促进大学生思想素质的提升。
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4
| 做好社区宣传橱窗、黑板报、学院网站等宣传阵地建设，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，积极向《阳光社区报》、社区网站投稿。
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4
| 经常开展学生谈心活动，有针对性地解决大学生面临的实际问题。
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4
| 依托学生社区开展丰富多彩的主题教育实践活动，营造积极向上的社区文化氛围。
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特色创新与工作成 效（55分）
| 特色创新（10分）
| 10
| 结合实际，创新“三进”工作方式方法，并形成特色体系和品牌（体系要求有系统性和可操作性，品牌要求有名称）。
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工作成效
（45分）
| 10
| 宿舍文化。学生宿舍文化氛围好，学习氛围浓厚。
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10
| 宿舍卫生。学生宿舍日常卫生好，学生党团员“示范宿舍”比例高。
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10
| 安全守纪。学生自觉遵守宿舍管理规定，学生安全意识高，学生违规违纪（晚归、使用大功率电器、私拉乱接电线等）人次少；学年无重大安全事件发生（火灾、由于工作不到位造成人身伤亡事故等）。
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5
| 主题教育实践活动学生参与率高，活动教育意义明显。
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10
| 学生满意率高。
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附加分项
| | | 根据各学院“三进”工作获奖情况进行加分。
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